Programmes d'intervention précoce de l'autisme

06-25  Source: collection Red  Vues: 2 

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Programmes d'intervention précoce de l'autisme

Il est bien documenté que les enfants atteints de troubles du spectre autistique qui participent à des programmes d'intervention précoce ont globalement de meilleurs résultats. Les meilleurs résultats sont obtenus lorsque l'enfant commence un programme d'intervention à un âge précoce. Pour cette raison, et parce qu'il peut prendre des années pour recevoir un diagnostic définitif, il est important de commencer un programme d'intervention dès que vous soupçonnez que votre enfant peut avoir un trouble du spectre de l'autisme.

Démarrage anticipé Denver Model

Early Start Denver Model est prometteur modèle d'intervention pour les enfants autistes. Il est une forme de thérapie par le jeu combiné avec une version modifiée de l'analyse comportementale appliquée. L'étude "randomisée, contrôlée d'une intervention pour tout-petits avec l'autisme: The Start Denver Model précoce" suggère que seulement 15 heures par semaine de thérapie ESDM sont nécessaires par rapport à d'autres programmes qui doivent autant que 40 heures par semaine. Les parents peuvent apprendre la méthode en moins de 6 heures et l'utiliser chaque fois que nécessaire. Dans ce programme, les enfants éprouvent des interactions sociales coordonnées enrichissantes. Selon le ESDM, le programme va "inclure l'enseignement de l'imitation, développer la conscience des interactions sociales et de la réciprocité, l'enseignement de la puissance de la communication, l'enseignement d'un système de communication symbolique, l'enseignement jeu plus souple, classique et créative avec des jouets, et de rendre le monde social comme compréhensible que le monde des objets ". Le programme est conçu pour les enfants dès l'âge de 12 mois et se concentre sur l'enseignement des techniques de parents d'interagir avec leurs enfants qui sont à risque de l'autisme.

Applied Behavior Analysis

Il existe de nombreux programmes fondés sur les principes de l'analyse comportementale appliquée. Gardez à l'esprit, cependant, que si les programmes peuvent être similaires dans les buts, ils peuvent varier considérablement dans la méthode. Selon le Centre pour l'autisme et les troubles apparentés, "Analyse appliquée du comportement (ABA) est l'application des principes de l'apprentissage et de la motivation de l'analyse comportementale, ainsi que les procédures et les technologies dérivées à partir de ces principes, à la solution des problèmes d'importance sociale. " Dans ABA, thérapeutes étudient la manière et le style d'interaction de votre enfant, puis de développer une stratégie de thérapie qui applique directement le comportement qui doit être changé, comme le comportement d'automutilation. Ils conçoivent un programme mesurables pour voir si la thérapie est efficace afin qu'ils puissent modifier le long de leur chemin si il est pas. Avec plus de 30 années de recherche et de données pour soutenir ce modèle, l'ABA est une stratégie d'intervention en autisme prouvé. Il est également utilisé pour les enfants avec de nombreux autres handicaps.

Floortime

Floortime est une autre forme de thérapie par le jeu qui est hautement considéré pour les jeunes enfants. Conçu par le Dr Stanley Greenspan, le modèle Floortime compose principalement d'approcher l'enfant à son niveau, la recherche de ses intérêts et de les utiliser, sous forme de jeu, de tirer l'enfant dans les interactions qui lui enseigner des concepts importants comme contact visuel approprié et comment avoir une conversation réciproque. Dr Greenspan croit qu'il ya six étapes du développement que les enfants «doivent maîtriser pour la croissance affectif et intellectuel." Floortime tentatives pour aider les enfants "biologiques" - Défis troubles sensoriels - maîtriser les six étapes. Il est recommandé que les parents reçoivent une formation d'un thérapeute sur la façon de diriger le jeu de la manière la plus bénéfique et aussi la manière de poursuivre des résultats mesurables.

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